Hraniční obory 
Kvalitativní sonda do současné situace dětí a mládeže romského původu v dětských domovech a dětských domovech se školou [Kajanová, A., Kubelová, V., Urban, D., Kousalová, H.]
Mezi výrazně převažující příčiny umisťování dětí romského původu do dětských domovů patří problémy v rodině, v dětských domovech se školou pak problémy ve škole a problémy s chováním (krádeže, užívání drog). Příčiny umístění jsou si děti povětšinou vědomy co místo toho napsat. Umístěné děti romského původu mají představu, že po opuštění zařízení půjdou ke své rodině a budou pracovat, někteří nejprve studovat. Tyto představy dětí ovšem nekorespondují s názory personálu, který zmiňuje jako nejvýraznější překážky samostatného života romských dětí po opuštění DD/DDŠ návrat dítěte do původního rodinného prostředí a nezaměstnanost. Předkládaný článek se zabývá výše uvedenou otázkou umisťování dětí do dětských domovů a dětských domovů se školou. Jedná se o kvalitativní sondou do problematiky romských dětí, žijících ve shora jmenovaných zařízeních. Výzkumu se zúčastnilo celkem 20 respondentů, z nichž základní cílový soubor představovalo 10 romských dětí umístěných v dětském domově (DD) v Aši a v dětském domově se školou (DDŠ) v Šindlových Dvorech. Doplňkový soubor pro výzkum tvořilo 10 osob z personálu uvedených zařízení. Byly použity metody kvalitativního výzkumu a to technika polostrukturovaného rozhovoru a analýza osobních spisů dětí.
Gravidita a mateřství nezletilých dívek v České republice [Monika Chrenková]
Problematika gravidity a mateřství nezletilých dívek představuje v České republice problematiku neprobádanou jednak z hlediska teoretického (neexistence ucelené publikace, nedostatek literatury, výzkumů), tak z hlediska praktického (nedostatečnost služeb a zařízení pro tyto dívky). Důvodem, proč není daná problematika tématem častým a dostatečně probádaným bude jistě fakt, že se na našem území nejedná o problém tak rozšířený a tudíž tak nutně řešitelný. Porovnáme-li danou problematiku s jinými evropskými zeměmi nezaujímáme přední příčky, jak je tomu např. ve Velké Británii, Německu, Francii, kde je tento jev značně rozšířen.
PŘESMĚROVÁNÍ DOTEKU ANEB DOTEK V SOCIOTERAPEUTICKÉM KONTEXTU [Milan Lipner]
V pomáhajících profesích (sociální pracovnice a pracovníci, lékařky a lékaři, psycholožky a psychologové, učitelky a učitelé apod.) se pomáhající profesionálové – odborníci v dané profesi – vztahují jak ke svým teoretickým i praktickým dovednostem, tak i k člověku, kterému pomáhají. Tím se pomáhající profese liší od jiných profesí; potřebují totiž nutně ke kvalitnímu výkonu své profese dva typy dovedností: 1/ znalost příslušných technik (na teoretické i praktické úrovni) 2/ znalost komunikace s druhým člověkem (kterému profesionálně pomáhají). Tedy skutečné lidské, autentické bytí je v centru jejich teoretické i praktické pozornosti.